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孩子表达不清怎么办（第1页）

孩子表达不清怎么办

常听到有的妈妈唉声叹气：“我家的孩子都上小学一年级了，可还是笨嘴拙舌的，不善于表达自己的想法，怎么办呢？我听其他孩子反映，我家的小明上课时不善于回答老师的提问，嘟嘟哝哝地表达不清。”一般来讲，女孩在小时候发育比较早，大部分口齿伶俐；而一部分小男孩则不善表达，笨嘴笨舌。

语言表达能力是一个人思维能力强弱的表现，思维能力强的孩子其思维逻辑顺序明晰，而思维能力弱的孩子则模糊不清。思维模糊不清对孩子学习是不利的。因此，孩子的语言表达能力不可忽视。

语言环境不同，孩子的语言发展程度也不一样。造成孩子不善表达的原因很多，如果不是智力、心理、生理等方面的原因，那么孩子“不善言辞”的原因很可能跟父母有关。母亲如何培养孩子，如何教孩子说话，孩子的语言发达程度不一样。能说会道的父母的孩子，很有可能也口齿伶俐；沉默寡言的父母的孩子，很可能也不爱说话。儿童语言的发展，因其所处的语言环境，及父母对孩子的说话方式而有所不同。因此，我们要为孩子创造一个良好的语言环境，提高孩子的语言表达能力。

这里有一套教育专家根据孩子不同的年龄段语言发展的特点为父母们设计的一套训练孩子表达能力的方案，这套方案从3岁开始。

3~5岁孩子语言的训练方法如下。

这一年龄段的孩子，语言发展的特点有以下几点：

·基本上能够说出完整的句子，而且句子从单词转变为双词句、多词句。

·基本上能说出自己的姓名、住址、年龄等。

·除了能背诵一些儿歌、诗词、广告语外，还能猜简单的谜语。

·发音开始稳定，并趋于方言化。

·孩子开始出现自言自语的现象。

这时，父母可以对孩子进行生活中的语言“常规训练”。只要你善于发现和利用日常生活中的点滴机会，你就是孩子最好的“语言玩伴”。

在孩子做事时进行评论，或者父母给孩子提出问题。比如问他：“你画的房子真漂亮，但你为什么把它画成绿色呢？”“你画的那个人看上去好像在跑步”等等。

这样可以让孩子知道你对他正在做的事情很感兴趣，同时也间接地告诉孩子可以用语言来描述他正在做的事情。

值得父母注意的是，对孩子的所作所为进行评论千万不要太过分，因为有时候孩子想一个人把事情进行下去，而不希望你对他进行太多的评论或不愿意回答你提出的问题。

经常给孩子讲故事，并和他一起念一些诗词和儿歌。孩子们非常喜欢诗词、儿歌和童话，喜欢它们具有的那种有节奏的韵律，即使他不能领会其中的意思。

经常让孩子听诗词、儿歌和故事，能帮助孩子将字、词中的音节区分出来，对他以后准确发音、阅读是很有帮助的。

6~7岁孩子语言的训练方法如下。

这一年龄段的孩子，语言发展的特点有以下几点：