前两句一出,眾人便怔住了。
以“碧玉”喻新柳之色泽,以“妆成”擬其姿態,“一树高”显其风姿绰约,“万条垂下”状其繁茂柔美。
短短十四个字,一幅鲜活动人的新柳图景便跃然眼前!
画面感、色彩感、动態感,远非陈子明诗词前两句可比!
更让人叫绝的是后面两句,简直是奇思妙想!
一个“裁”字,一个“剪刀”的比喻,將无形的春风具象化为巧夺天工的匠人,充满了孩童般天真烂漫的奇趣和新颖独特的想像!
整首诗语言清新流畅,比喻生动贴切,意境优美深远,將对柳树的讚美和对自然造化的惊嘆,完美地融合在一起。
高下之分,何止云泥!
现场死寂一片,方才叫得最大声的那几个文人,只感觉脸上火辣辣的,像是被人重重扇了一巴掌。
柳夫子眼中爆发出前所未有的璀璨光芒!
他死死盯著李鈺,仿佛第一次真正认识这个弟子!
这哪里是不会作诗?这分明是惊才绝艷!
他只想说好傢伙,李鈺有如此诗才,居然一点没有表露出来,相处这么长时间,他是怎么忍住不做诗的。
诗才这么好,却选了最难啃的《春秋》作为本经,柳夫子已经不知道该说什么了。
自己这个学生,真是藏得太深了。
会写精彩话本,会做好的文章,现在还能写出如此好诗,还有什么是他不会的。
更关键的是他才8岁啊!
柳夫子薅了薅头髮,感觉压力山大,第一次对自己產生了怀疑,我能教好这样的学生吗?
林澈更是惊得嘴巴能塞进一个鸡蛋,眼睛瞪得溜圆,像是第一次认识李鈺一样。
你居然会写诗!还是这么好的诗!那我之前在你面前炫耀的那些诗算什么?
鈺哥儿你瞒得我好苦啊!
原来小丑竟是我自己!你不写诗,是害怕打击我是吧。
我真是谢谢你了。
这一刻,林澈彻底服气了,自己唯一比李鈺强的,大概也就是习武了。
林溪眼中也异彩连连,都以为李鈺不会写诗,结果这是不鸣则已,一鸣惊人啊!
李鈺,你到底还有多少秘密?!