魔蝎小说

第三章 好方法 其实就是用对方法1（第2页）

想想确实如此，当初小拍动不动就哭哭啼啼，整个家都布满阴霾，

我有时回家都不敢面对她，下班就去超市逛完一圈又一圈。我感觉到了

她的烦躁，她也捕捉到了我的脆弱，彼此的焦虑情绪像病毒一样，互相传染、影响，形成一个恶性循环。后来我也慢慢明白，她之所以反复哭闹那么久，主要是受我的情绪影响。

有些妈妈为了让孩子不哭闹，会编一些“善意的谎言”来骗孩子：比如，明明是带孩子上幼儿园，却骗孩子说去动物园看老虎，结果到了幼儿园门口，孩子还没来得及反应，就把孩子塞给老师，然后快速离开。

还有些妈妈为了不直接面对孩子的眼泪和纠缠，还会选择不辞而别。

这些做法短期看似有效，但是一旦孩子明白过来是怎么回事，他会哭闹得更厉害，也会更黏妈妈，甚至拉着不让妈妈走，因为他担心妈妈又会突然不见了。

孩子入园适应的快慢、哭闹时间的长短，很大程度上，取决于家长的做法和态度。其实在送孩子入园离开时，有个动作一定不能少——跟孩子做好分离的仪式，比如一个亲吻、一个拥抱、微笑挥挥手，然后告诉孩子什么时候来接他。一开始，孩子可能还是会哭闹、难过，但如果妈妈每次都能保持微笑，和善坚定地和他说再见，慢慢地，孩子也会明白和接受自己要上幼儿园这个事实。

世上所有的爱都是为了团聚，只有母爱是为了分离。孩子入园，是他从妈妈生命中分离，迈向独立的重要一步，在这场离别中，妈妈要相信孩子的适应能力，也要最大限度地对孩子的反复哭闹给予理解。

只有妈妈做好了准备，孩子才会勇敢地迈出脚步。

孩子输了，该如何安慰他

“亲爱的孩子，我理解你的感受，你输了，而且只差了那么一丁点，一定很难接受，如果你想哭就哭吧，妈妈在这里陪着你。”

上周是小拍学校的体育科技节，前一天晚上她特别叮嘱我，一定要去学校看她比赛。小拍参加了二年级的100米跑步比赛，去年她就跑了小组第一名，可惜我和拍爸那天有事都没在场。比赛当天下午艳阳高照，我和拍爸很早就来到了操场。在赛道终点等候的我俩进行了分工，一个拍视频，一个拍照片。我俩认真地等待着，因为太远了也看不清起跑的都有谁，忽然听到赛道两边有人在喊小拍的名字，我才赶紧举起手机。小拍跑过来了，速度还挺快，我正激动地按着快门，她就一头冲了过来，没想到和第一名的女孩几乎同时撞线！虽然没能拿第一，但小组第二也很不错啊，正准备夸她一通，可小家伙却紧紧抱住她面前的爸爸，流下了眼泪。

这状况来得猝不及防，爸爸赶紧安慰她：“没关系，第二名已经很

棒了。”我在旁边帮腔：“妈妈从来没资格参加运动会比赛，因为我跑

步永远是最后几名。你看你才二年级，就跑18秒多，妈妈初三的时候才跑这个成绩呢。”

如果是在平时，她肯定会问我，妈妈你上学的时候体育真的这么差吗，或者你总有自己擅长的项目吧？可今天她对这些都没有兴趣，只是一个人啜泣。

为了尽快把她从失落的情绪中拉回来，我又掏出特意为她准备的益力多和冰西瓜，平时总为吃冰凉的饮食跟我各种耍花招的她，此刻只是呆呆地看着前方摇摇头。

我忽然意识到，这一刻，我说什么、做什么，都是多余的。此刻，她的失落、委屈和难过，都是那么地真实。而我说的这些无关紧要的事，只会让她觉得“我不应该为此悲伤，

我应该在别人的安慰下感到高兴”，她体会到的不是被同理，而是流动的情绪和感受被阻止。

我陪着你，你不孤单

跑了第二名，比第一名只差那么一点点，应该高兴才对啊，可这是

我的感受，不是她的。想象我是她，遇到她经历的事情，“我”会有什么感受，这不是同理心。想象我是她，遇到她经历的事情，“她”会有什么感受，这才是同理心。

想到这里，我紧紧搂住她，抚摸着她的头发，任由她在我怀里默默流泪。

看着眼前的小拍，我想起了自己的经历。

那时候的我也为自己体育太差而失落吗？还真没有过。

从小学起，我的体育成绩就不好，800米跑永远是我的噩梦。是的，我知道自己体质差，平衡能力也不好，所以我欣然接受了这个结果。中考那年，赶上体育成绩要纳入总分，我妈都替我着急。我告诉自己，体育上不去，只能拼文化课成绩。后来我拼命学习，文化课成绩弥补了体育的分数，最后考入了自己理想的高中。

体育再差也不是我的痛。可是，我永远都记得初二那年学校的艺术节。

艺术节的重头戏是一个舞蹈节目，从全年级里挑选一批又瘦又美的女生，排练的老师也是学校里的艺术骨干。

我之前没有舞蹈基础，所以一开始的名单里并没有我，后来因为人数不够，班主任才推荐了我。能被选上参加这个节目，我有些受宠若惊，加上女孩子本就对上台跳舞这种事，充满了幻想和期待。

从来没有上过舞台表演的我，憧憬着能在全校的大舞台旋转起舞，一展身姿，心里那个美滋滋呀。

接下来的每次排练我都早早到，一丝不苟地跟着老师的指令做，一遍遍地重复动作，生怕拖了后腿。

可是演出前两个星期，有一次排练的时候，老师突然让我和另一个女同学先在旁边看。有些诧异的我不敢问为什么，就站在排练室的最后一排。

等到大家排练完，回教室的路上，听几个女生在窃窃私语说，并不是所有的人都能上场，老师特意多选了人来排练，是怕万一有人临时上不了，可以有人替换。

我慢慢意识到，自己可能只是个备胎。

后来几次排练，我就和那个女生在后面静静看着，现在回想起来，我也不记得老师什么时候让我不用再去排练了，我只知道我不用参加演出了。

我知道那真的不好受

多年后的今天，我依然记得演出当天，我在台下和全年级的同学一起，看着曾经和我一起排练的同学们，化着漂亮的妆，拿着美美的扇子道具，在台上翩翩起舞……精彩的表演获得观众们的阵阵掌声，不时还夹杂着喝彩声和口哨声。

节目毫无悬念地获得了全校艺术节一等奖，而那个领舞，一个漂亮的女孩，成了男生心目中的女神。