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第24章 新生第一课两大教育徽章显威(第1页)

北斗大学,数学学院。

几何学教师沈建,正在给学生们上几何课。

作为曾经985高校的教师。

他上课之前,有一定的心理准备。

那就是学生们在课堂上的学习氛围,也许会很差,甚至出现逃课、旷课、上课睡觉、玩手机等行为。

毕竟北斗大学是一所民办三本院校,录取分数线只达到三本线,而非985高校或者211高校的录取分数线。

哪怕是985高校,也不会所有学生都认真听讲。

更何况是三本院校?

然而……

令沈建意外的一幕发生了。

课堂上,所有学生都在认真听讲,认真记笔记,没有任何人在玩手机,也没有人交头接耳,发呆走神。

所有人都正襟危坐,抬起头认真听讲。

他们是装的吗?

沈建脑海里,第一时间否决了这个想法。

明面上,或许能装出认真听讲的样子。

可学生们渴望学到知识的眼神,是无论如何都装不出来的!

“现在请同学们翻到课本第18页……”

哗啦啦。

课堂上传来整齐划一的翻书声。

这时,沈建顿了顿,说道:“同学们,大学课堂和高中课堂完全不同。

高中时可能需要—个学期,才学会一本书。

但是在大学,几个课时,一本书就算学完了。

我的课程也是如此。

课上只会讲解重点和难点,其他知识点需要你们去慢慢消化。

大学阶段的学习,更多需要你们自律。”

高中阶段的学习习惯,基本都依赖老师。

而大学阶段讲课节奏很快,必须跟上老师的授课节奏,注意力高度集中,融入课堂教学中。

有学生说道:“沈老师,您就按照自己的节奏讲吧,我们会记笔记的。有什么不懂的,我们会问其他同学,或者亲自来问您的。”

其他学生纷纷点头附和。

沈建愣了愣,觉得有些奇怪。

他先前在985高校念书,就连985高校学生都觉得他讲课速度快,希望他能放慢讲课速度。

可北斗大学的学生,竟然这么“体贴”他。

真是些好学生啊!

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