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2030(第20页)

……

自习结束。

苏白回家吃了妈妈做的砂锅土豆粉,洗漱完毕后,他便开始了专研训练室的体验之旅。

作者有话说:

第26章摘星行动

学习是一件很反人性的事。

学生时代还有外力逼迫着你,但只要开始步入社会,生活的压力,工作的不顺心就开始压榨着你的时间。

在这样的背景下,你真的可以利用空闲时间学习吗?

而学习的奖励机制都是漫长的,学到的东西,不能马上学以致用,没有及时的反馈,短期还可以忍受,拉长时间,以三年、十年的角度看,几乎不可能做到。

毕竟谁不想下班回家躺在床上,一边吃着西瓜一边刷手机呢?

短视频就像十连保底的抽卡,刷十次就会抽出一个“高质量”的视频,让进行一次正反馈,情绪得到释放。

苏白能坚持这么久,一是有学习这个巨大的压力,二是训练室的每一次学习都能让他看到自己的进步,三是有一对一指导(有人陪)。

以后工作了,苏白不认为自己有这么大的毅力去学习。

但昨天体验的专研训练室改变了苏白的这个认知。

这导致他得出了学习是快乐的错误结论。

专研修炼室是比短视频的“十连保底”还厉害的“十连三金”的机制!

这种身心灵一起努力的感觉,直到现在都很让苏白着迷。

“困了就拿起书在后面站一会儿。”

化学老师走到苏白面前,小声说了一句。

苏白这才意识到自己因为想专研训练室走神了,但不好解释什么,拿起这次的卷子,站到了后面。

苏白不得不承认,他现在确实真香了。

专研训练室确实应该尽快拿到手。

即便不能长时间使用,但效果是真的好,不用像以前那样一边对抗身体的懈怠本能,一边逼迫自己学习。

而且对自己的未来也有帮助。

更重要的是能为不久后的高二、高三学习多提供一个帮助,因为苏白这些天总能听到“高一好不代表以后也会好”,现在各科还是分开考的,到了高二下学期开始,合成文综理综后,你就会明显感觉到成绩下降了很多。

苏白没什么犹豫。

既然已经决定了,就很快制定了计划。

计划暂定为“摘星行动”。

……

“运动会什么时候开始?”

刚下课,苏白就朝身边的林知言问道。

林知言想了一下,“差不多要到11月底吧。”

旁边正在听的罗逸忍不住凑过来,紧紧盯着苏白的眼睛问道,“你问这个干什么?”

“没什么。”

苏白一眼就能看出罗逸的意思,总觉得罗逸比他爸妈还要关心他的成绩。

罗逸:“玩一下也可以,不要影响学习就行了。”

……这句话更像了。

苏白还没什么表现,林知言已经率先把罗逸压了下去,似乎是看不下去了。

看着吵吵闹闹的两人,苏白把视线投向了黑板的位置。

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