算上今天也才一天多吧,就有了吗?
随后,池照星将苏白带到自己的办公室,打开笔记本电脑,几个图表就出现在了苏白视线中。
里面有近段时间学生的成绩变化,有学生的易错题注解……
非常详细。
就算是不熟悉这个班的人,只要对照这几张图表,都能清晰了解每一个学生的信息。
苏白:“这些都是学长做的?”
池照星摇摇头,“具体的资料是11班的杨老师给我的,我只是把这些资料分类做成了这些图表而已。”
杨老师就是原11班的数学老师。
‘杨老师,池学长都很认真。’
苏白在心里默默想到。
这两位老师对11班都很费心。
既然这样,他就更不能敷衍应对了。
苏白很快看向了这些资料,通过强大的记忆力将这些资料消化整理,很快就得出了种种结论。
一个初步的计划逐渐在脑海里形成。
具体的计划还要再见过这个班的学生才能真正确定下来。
见苏白结束了查看,池照星询问道:“有一个大概的轮廓了吗?”
苏白:“都记下来了。”
池照星:啊?
都记下了?
池照星一时沉默了。
他自认为记忆力很好,但即便这些图表都是他亲自完成,每一个数字他都眼熟,他都说不出都记下这三个字。
不愧是你……
池照星在心里感叹,天才就是这样毫不讲道理。
这才过了十几分钟就全部记下来了。
池照星还想再问一下。
就听苏白询问道:“你和校长、教导主任他们说了吗?”
代课。
还是一个学生代课。
即便时间不长,这个学生还有着惊人的荣誉,在学校知名度极高,但苏白毕竟只是个学生。
说不得会遭到反对。
提前和相关老师沟通是应该的。
结果苏白说完后就看到了池照星的脸忽然就僵住了。
苏白见此,利落地起身,头不回地说道:“走吧。”
池照星跟在苏白身后。
觉得他这个学弟不仅聪明帅气,还帅爆了!
他不是没想到和相关老师说一声,只是想等到张铭两人成绩出来后,有两人的成绩就更有说服力。
结果还是计划赶不上变化。
现在去校长那里说这件事,池照星有些忐忑。
不知道校长会不会同意。
他来的时间短,还不了解北川一中的几位校领导,又没做出什么成果,实在没什么信心。