魔蝎小说

第4章 承诺归家与洗澡（第1页）

苏晚推开办公室的门。

房间不大，两张对拼的办公桌上堆着作业本和教案，墙角立着一个铁皮文件柜，窗台上放着一盆垂头丧气的绿萝。

林老师坐在靠窗的那张办公桌后面，面前放着一杯已经不冒热气的茶。

她抬起头看到苏晚进来，指了一下对面的椅子：“坐吧。”

苏晚坐下。椅面是木质的，微凉。她把书包放在脚边，坐姿端正，双手自然地放在膝盖上，目光平静地迎向林老师的视线。

林老师没有立刻开口。

她看了苏晚几秒钟，那种看不是审视，更像是在组织语言。

然后她开口了，声音比在教室时低了一些，少了几分公事公办的语调：“你早上说你起晚了，来不及穿衣服。这个理由你觉得我能信吗？”

“不能。”苏晚的回答很干脆。

林老师眉毛动了一下，似乎没预料到她这么直接：“那真正的理由是什么？”

“不想穿。”苏晚说，“早上醒过来的时候，突然觉得身上那些布料很多余。一件一件往身上套的时候，每一件都在提醒我今天又要被这些东西裹着过一整天。然后我就决定不穿了。”

林老师沉默了一会儿。

她没有立刻反驳，也没有搬出校规，而是换了一个角度：“你今天在教室里的情况你自己也看到了。全班同学都没法专心上课——下课的时候围着你，上课的时候也在偷偷看你。你觉得这对其他同学的学习有没有影响？”

“有。”苏晚没有否认，“今天确实有影响。因为今天是第一天，大家没见过，新鲜感过去了就不会一直盯着看了。”

“你怎么确定新鲜感会过去？”

“因为我明天还会来，后天也会来。一周之后，他们就会习惯了。人不会一直对同一件事保持高度关注，这是注意力规律。一个星期后，我在教室里全裸坐着和他们穿着校服坐着，对他们来说不会有太大区别。”

林老师靠在椅背上，双手交叉放在桌面上，目光在苏晚脸上停留了一会儿。

她没有接这句话，而是换了一个话题，语气比刚才低了一些，像是需要慎重开口的那种：“数学课的事，王老师跟我提了一下。他说你上课的时候——”她顿了一下，在选择措辞，“——状态不太对。他说你把手放在课桌下面，动作不太自然。他叫你起来回答问题的时候，你站起来之前有一个不太自然的收手动作。”

苏晚没有打断她，安静地听着。

“结合你早上说的那个‘舒展运动’，”林老师说到这里，端起茶杯喝了一口，放下，目光重新落在苏晚脸上，“你明白我在说什么吧？”

“明白。”苏晚的回答依然平静。

林老师看着她，等了几秒，似乎在等她补充什么，但苏晚没有开口。

沉默延续了几秒后，林老师继续说下去：“我对你个人在课桌下面做什么不感兴趣，那是你私人的事情。但你在课堂上做这件事，周围有四十多个同学，讲台上有老师，这不是一个合适的时间和地点。王老师没有当场说破，是给你留了面子，但这件事他记录下来反馈给我了。”

“我知道。”苏晚说，“以后不会在课堂上做了。”

她回答得太干脆了，干脆到林老师反而停了一下，像是在判断这个承诺的可信度。

苏晚看着她，补了一句：“我是认真的。今天是因为第一天，有点好奇那是什么感觉。以后我会有别的安排。”

林老师看了她几秒，没有继续追问那个“别的安排”是什么。

她换了一个方向，回到了最初的话题：“回到衣服的问题。你说的那个新鲜感的理论，我没法完全否认，但我作为班主任也不可能什么都不做，就这样让你每天光着来上学。学校有学校的规定，班级有班级的秩序。你总得给我一个我能接受的方案。”

苏晚沉默了一会儿。她知道这是一个绕不过去的问题。新鲜感理论在逻辑上站得住脚，但不足以说服一个需要向学校和家长负责的班主任。

“林老师。”她开口了，语气里那股平静的分量比刚才更沉了一些，“你担心的不是我会不会穿衣服，而是我在教室里的状态会不会影响到其他同学的学习。对吧？”

“对。”

“那如果我说——我能让他们的躁动降下来呢？”

林老师微微皱了一下眉：“怎么降？”

苏晚没有直接回答。

她的目光平静地迎向林老师，声音不高不低，像是在陈述一个已经验证过的事实：“他们有反应，是因为没见过。他们会躁动，是因为身体的自然反应。但只要那种躁动被满足过一次、两次，它就不会再像第一天这么强烈了。人的欲望是有周期的——升起来，落下去，然后进入一段平静期。我能帮他们度过那个落下去的阶段。”

她说得很轻，像是只是在说明一个客观的运行规律。

但她说的是“帮她度过”——不是“让他们自己消化”，也不是“等时间冲淡”，而是“她来做那个让躁动落下去的人”。

她没有把这句话说破，但措辞的指向性清晰到让人无法忽视。

林老师的表情没有明显的变化，但她的目光在苏晚脸上停留的时间比之前任何一次都长。她听懂了那句“我能帮他们度过”的底层含义。

“……你是在跟我说，你会用那种方式来让班级安定下来？”