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确诊(第1页)

市一中,高三某班级。

“来看第二小题。分母的1换为,sin方加cos方,凑一个齐次分式……”

讲台上,陈界手持粉笔,语速飞快地讲一遍做题逻辑后,便开始详细把这题从头算。他嘴上一边讲,手上一边算,说话写字速度平衡互不影响。

而台下,早已睡倒一片。

陈界放下粉笔,面无表情地转过身,两手撑着讲台审视着底下众人。

高三理科班,寒假结束刚一周。

要说这天气,冻得人牙门打颤,学生一个个的都裹得圆滚滚,蜷着身子搓着手,溜进教室内——教室外冷,教室内暖和啊,门窗紧闭,五十个人挤一起,呼出的二氧化碳就够暖身子了……

对,屠宰场杀猪的时候,给猪麻醉也打二氧化碳。

讲台底下一排排,呈现近高远矮、近直远弯的趋势。坐最靠近讲台的,因为要直面陈界,害怕得撑开眼睛又闭上,小鸡啄米似的一摇一摇;而最远处一排,早已进入深度睡眠。

天正冷着。

午饭前最后一节课,上的还是数学。

饥寒交迫,世道吃人,民不聊生……

“来,23号,我刚刚讲的什么?”陈界随口一点,“说不上来站着。还有你们,一个个的,困就拿着卷子去后面站一会儿,饿就忍着,才上二十分钟,有那么累么?”

学生们哀嚎一声:“老师,饿……”

陈界扫了他们一眼:“忍着。”

他在这所学校任教,高三数学老师兼班主任。平常,学生们挺怕他,纪律根本用不着管,陈界人一到班里,全班便“噌”的安静下来回座位。今天不知怎么的,一个两个困成这样。

陈界“啪”一声,放下木尺,讲台底下的学生顿时吓得一惊。

“14题,看题,三十秒钟,之后我请一位同学站起来讲解题思路,讲不出来就站着,听明白了吗?”陈界一边敲着讲台,眼睛冷冷往台下扫。

……谢谢老师,彻底醒了。

底下一片全醒了,欲哭无泪。

学生们聚精会神,边圈画边读题,一边读着还一边抬额瞟一眼,再飞速低头。三十秒早到了,陈老师却没点名,而是继续撑着讲台站着。

这不奇怪,但今天的确奇怪。

学生们感觉得出来。

今天,上午有两节数学。这个强度很高,对高三的主科老师来说很平常,但平常不意味着不伤身体、不难受——

他们都清楚,陈界的身体一直不好。

高二带班,陈界忙得饮食不规律,肠胃炎不断,头疼、眼睛疼、颈椎疼,去年还查出来甲状腺结节,估计是被气的。即使学生们知道他本来就身体差,也免不了愧疚。

但即便是这样,他从没缺过课。

除了上周请假。

他自己说的,让别人替他的课不好,对此,同学们非常赞同——陈界虽然严厉,但从不骂人。而且他讲课讲得真的好。高一带班后,第一个月月考把数学均分从倒一带到第二。

唯一让人“诟病”的点,也就只有“严厉”了。

一个年轻老师,要管住一堆十七、八岁的学生,靠和他们“做朋友”是不可能的。性子太软的,根本管不住一个班,还容易把班级搞得叽叽喳喳成绩下滑。

严厉就严厉,班里同学还是喜欢他。

只是是有几个不这么认为。

“老师,你不舒服吗……”见陈界许久不说话,有同学试探着问道。

陈界捂着胃,手攥得腹部的衣料皱巴巴一团。他苍白的额上冒着冷汗,喘着气摆了摆手:“没事……都看完题了吧,那我开始讲了……”

他皱着眉,狠狠往手腕上一掐。指甲嵌进皮肉里渗出血,钻心的疼传来,陈界总算是重重呼出一口气,若无其事道:“都看我做什么?我脸上有题吗?”

讲台下,有学生心里难受抿起了嘴。

……但是,有些人不理解他的严厉。

前几天,有个叫纪泽的,因为打架的事情和陈界起了点冲突。和老师起冲突,也就班上的刺头会干。自二人冲突过后,纪泽消停不少,陈界却一直沉闷着脸,似乎心情不好,身体也差了很多。

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