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平平淡淡(第1页)

清晨没有急促的催促声,苏向禾是被窗台麻雀叽叽喳喳的动静闹醒的。

昨晚写完作业就早早歇下,没有额外刷题熬到深夜,睡眠充足,睁眼时脑袋清爽,完全没有往日昏沉的疲惫。

他慢悠悠叠好被子,走到院子,江砚已经把早饭摆在石桌上,白粥配清爽小菜,还有一屉温热小笼包。

“今天周测,不用过度紧张。”江砚递给他勺子,语气平淡,“正常发挥就好,不用硬逼自己熬夜突击。”

苏向禾咬着包子点头,班里早说过这周小型摸底,周围不少人提前抱着书死记硬背,他却没什么紧迫感,该复习的知识点平日里都慢慢梳理过,临时抱佛脚反倒容易乱了思路。

两人照旧慢悠悠步行到校,沿途遇见同班同学,有人捧着单词本边走边背,也有人三两成群说笑打闹,两种状态互不打扰,没人强迫彼此跟风内卷。

走进教室,氛围算不上压抑。

课代表分发试卷,老师只是简单叮嘱细心审题,没有长篇大论渲染考试的重要性,更没拿分数排名施压。

整场测验节奏平缓,苏向禾提笔做题,遇到卡壳的难题不会死磕,先跳过完成基础题,等全部写完再回头细细琢磨。

余光瞥见身旁江砚从容书写,前后桌同学也都安安静静答题,没有焦虑不安的叹气、抓头发。

收卷铃响,试卷一交,教室里瞬间活泛起来。

大家围在一起讨论题目,有人懊恼看错题干,有人庆幸复习到同类题型,说说笑笑,完全没有考后沉重压抑的氛围。没有人为了一道错题耿耿于怀,考完便放下,该放松就放松。

课间苏向禾拉着江砚去操场散步,初秋的风吹散教室闷意,跑道上不少同学慢跑散心。

“隔壁班听说考完试所有人都闷在座位订正,连课间都不出去。”苏向禾踩着地上的落叶,轻声感慨,“还好咱们班氛围宽松。”

“学习不是困住自己。”江砚跟在他身侧,“该学专心学,该玩放心放松,紧绷太久反而适得其反。”

上午剩余两节课照常讲课,老师没有因为周测占用休息时间加练习题,依旧按原定进度梳理知识点,课堂互动轻松,偶尔开两句小玩笑,冲淡高三复习的枯燥。

午休照旧自由安排,想刷题的留在座位安静整理错题,犯困的直接趴在桌上睡觉,老师不会要求所有人必须埋头学习。

苏向禾困意上来,枕着胳膊小憩,江砚把薄外套盖在他身上,安静翻看自己的笔记,互不打扰。

下午是语文阅读专项课,不同于无休止刷题,老师带着大家品读散文,拆解文字意境,偶尔分享课外美文。

班里不少人听得入神,偶尔举手分享自己的理解,课堂氛围温柔舒缓。

下课之后,几个同学约着去校门口文具店挑笔,苏向禾也拉着江砚一同前往。

货架上摆满各式各样的笔记本、荧光笔,两人慢慢挑选,闲聊喜欢的文具款式,暂时抛开复习、测验、升学所有烦心事。

晚饭两人没有回家,在校门口小吃摊简单解决,一碗清汤馄饨,一份炸土豆,坐在路边小桌椅上边吃边闲聊。

天色慢慢暗下来,晚自习如约而至,却没有想象中压抑的内卷氛围。

大家自主安排学习任务,有人整理今天周测错题,有人背诵古诗文单词,也有人写完当天作业,就安静翻看作文素材,没人攀比刷题数量,没人刻意熬到最晚。

苏向禾写完既定任务,见还有一点时间,便拿出摘抄本抄写喜欢的句子,江砚坐在旁边梳理数学错题,笔尖沙沙作响,安静又平和。

中途班主任巡班,看见大半同学状态松弛,不仅没有批评,反倒笑着开口:“不用时时刻刻紧绷,高三拼的是长久稳定,不是一时透支,累了就趴桌上歇几分钟。”

临近下晚自习,教室里渐渐响起小声闲谈,结束一天学习的疲惫,都被松弛的氛围冲淡。

走在回家的路上,路灯拉长两道并肩的影子,晚风裹挟桂花香扑面而来。

“今天周测结束,总算轻松不少。”苏向禾伸了个懒腰,眉眼弯弯,“不用跟别人比进度,跟着自己的节奏走,其实高三也没那么难熬。”

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