短暂的停顿之后,景川发来一句:【我这边要开始刷题了,有事可以再发消息。】
【好,你忙。】
对话到此停下。
则晰放下手机,重新坐回书桌前。没有继续写旋律,而是翻开周末的数学作业。拿起笔做题,心里依旧萦绕着刚刚构思的旋律,淡淡的,像一层轻柔的薄雾。
脑海里自动回放曲子开篇,风吹玉兰,吉他轻响,手鼓缓缓入场。
做题中途,思绪偶尔还是会短暂飘向旋律,但不再像之前那样失控翻涌。他可以轻轻把思绪拉回题目,平静继续演算。
傍晚时分,妈妈推门走进房间,给他端来一杯温水。目光扫过书桌,只看见摊开的练习册,没有留意抽屉里藏起来的草稿本。
“别一直坐着,记得休息眼睛。”妈妈淡淡叮嘱。
“知道了。”则晰轻声应答,心跳微微稳着,不动声色。
妈妈转身离开,带上房门。
房间再次归于安静。则晰低头看向习题,心里清楚,他依旧要面对家里的限制,依旧不能在家触碰钢琴。可他不再只有琴键这一个出口。
他可以在纸上写下旋律,可以隔着屏幕和景川诉说,可以等到周三午后,和伙伴们在校园安静的凉亭,把脑海里的乐曲演奏出来。
周日很快过去。
周一返校,午休天台。
风带着香樟树叶的气息,漫过天台栏杆。刘欣和林屿也来了,四个人并排靠着栏杆站着。
则晰把手机拿出来,把自己周末写的旋律构思,一字一句讲给刘欣和林屿听。
刘欣眼睛一点点亮起来:“光是听描述,就已经有画面感了!风吹树叶的感觉,想想就很好听。”
林屿安静听完,轻轻点头:“结尾的鼓点我可以设计得很轻,像落叶落地。”
景川站在一旁,安静补充几处衔接细节:“刚才则晰说的长音留白,吉他这里可以空一小段,不要填满。留出空间。”
四个人站在天台,没有乐器,仅凭语言,一起打磨这首属于他们的曲子。阳光落在四个人身上,远处操场传来学生嬉笑的声音,但是这片小小的天台角落,安静地盛放一段尚未奏响的旋律。
“等到周三拓展课,我们去凉亭试一遍。”刘欣把吉他包往身上揽了揽,“我很期待。”
“嗯。”则晰轻轻应了一声,眼底带着浅浅的柔和。
他想起周末那个独自在家的午后,思绪汹涌,无琴可弹,只能在桌面上模拟琴键。那时候心里满是无力,幸好有景川在线上安静陪着,听他诉说藏在心底的旋律。
音乐从来不止局限于琴键、琴弦与鼓面。它可以存在脑海里,可以落在纸上,可以藏在几个人轻声交谈的字句之间。
不必登台,不必获奖,不必被所有人听见。
只需要他们四个人,在校园僻静角落,等到合适的午后,让纸上音符化作真实流淌的乐声,接住所有纷乱飘荡的思绪。
风卷起樟叶,从天台栏杆外掠过。属于他们的乐曲,已经在文字与想象之中,静静等待奏响的时刻。