文卿虚心求教:“怎么循序渐进?”
“你直接让他算,等於跳过了概念。你应该先从最基本的开始。”林一眠循循善诱。
於是,在全国直播的镜头下,一位前高考状元,开始给一位“学霸偶像”,辅导起了物理入门。
文卿擦掉题目,写下:“f=ma,请问f、m、a分別代表什么?”
赵子轩嘴唇翕动了半天,挤出两个字:
“力……质量……”那个a,他卡住了。
文卿:“……加速度。好的,那我们再降一点难度。”
他擦掉公式,在白板上画了一个斜面,一个木块。
“这个物体,受几个力?”
赵子d轩看著那个简单的图,冷汗把他的白衬衫都浸湿了。
重力?支持力?还有……摩擦力?是哪边的?
最终,在全场观眾的窒息围观下,文卿把难度一降再降,终於,他放弃了物理。
“算了,我们考个数学吧。”
文卿在白板上写下:【一个边长为5cm的正方形,求它的面积。】
赵子轩如蒙大赦,几乎是抢著写下了答案:25cm2。
写完,长长地舒了一口气,不知道地还以为他刚刚攻克了一道世界级的数学难题。
脸上甚至试图挤出一个“看,我还是会的”的笑容。
只是那个笑容,比哭还难看。
整个演播厅,包括线上的弹幕,都陷入了一种诡异的、混杂著同情和极度爆笑的沉默里。
沈之言教授一本正经地对著话筒做总结:
“这是一个非常典型的心理学现象,叫『认知隧道。”
“当个体处於极度压力下,认知带宽会变得极窄,只能处理最简单、最机械的信息。”
“刚才赵子轩先生的表现,完美地詮释了这一点。”
翻译成人话就是:他嚇傻了,智商掉到了小学水平。
林一眠终於缓缓地坐直了身体,发出了一声轻笑。
那笑声在寂静的演播厅里,格外清晰。
“呵呵。”
他看著那个站在白板前,刚刚算出正方形面积,一副如释重负模样的赵子轩,慢悠悠地补上了最后一刀。
“还好,至少不是幼儿园的题。”
ps:作者菌文科生,隨便找的题(我也不知道难度啊!)