我放下笔,那些靠近我的意念体停了。物理常数立方体悬停在半空中不再膨胀,历史年份球体的数字滚动暂停了,化学锥体的尖端偏离了我的笔尖方向,重新指向天花板。
幕布评分:通过。存在值153降至151。扣了两分,但至少答案被接纳了。
第四轮第三题,幕布刷新得很快,几乎没给我喘息的间隙。
这次题目只有一幅图,屏幕上展示了一个几何证明图。一个矩形被一条对角线分成两个三角形,对角线两侧各标注了若干角和边的符号。
但图是错的。我一眼就看出来了,对角线的某个标注角度明显不符合矩形性质。如果矩形被对角线分割,两个三角形应该全等,对应的角也相等。但图上标注的角度值分别给了45度和50度,荒谬到了刻意让人发现的程度。
“请指出图中的错误。”
这题太简单了,我怀疑它是个陷阱。
在第四轮“只减不增”的规则下,系统突然给我一道送分题,如果我只答“角度标注错误”就交卷,我可能避开了复杂的出题陷阱,但那个词条意念体呢?物理常数方块和另外两个还在我周围悬浮着,它们不可能放任我一道题只写短短六个字就过关。
它们在等一个足够“有质量”的答案。
送分题的“分”是假的,“质量”才是真的。
我回答得越简短,系统判定我的“存在值损耗”就越大,因为我在用最少的信息量换最大的分,这违反了“质量交换”的等价原则。
“图中错误有两点。
第一层是显而易见的数值错误,矩形对角线不能同时产生45度和50度的内角,因为矩形内角均为直角,对角线分割后两个底角之和应为90度,给出45和50已经违反基本几何公理。
第二层是结构层面的,这张图本身是‘正确规则’的衍生物,但它在衍生的过程中‘丢失’了关键约束。
任何证明题的图形正确性依赖于它严格继承所有前置条件。而矩形的前置条件包括对角线相等,对边平行等,这幅图只继承了其中部分约束,漏掉了角度互余的条件。
这是故意的删减,它的目的是让我写下这个结论:规则可以被继承但不完整地继承,而不完整的继承会产出荒谬的结果。在真实世界里,如果你的‘理论’只继承了部分物理定律而漏掉了另外一部分,你得到的现象也会是这幅图的样子。
看起来像样,细看全是破绽。”
我放下笔,周围安静了一瞬。然后那些悬浮着的符号物体同时向后飘退了半米,像是被什么力量推开了。
幕布评分:通过。存在值151降至149。
第四轮还剩两道题。第四轮结束后还会有第五轮、第六轮吗?
根据规则,缩圈要缩到“仅剩一张课桌大小”才算通关。
现在教室的有效面积是三米宽的一条窄廊,相当于原面积的百分之四十。下一次缩圈会把它压到百分之二十左右,再下一次压到百分之十,再再下一次才到“一张课桌”的程度。
至少还有三轮缩圈,每轮三至五道题,也就是至少还有九道题。除非某一次缩圈超过了预期。
而我目前有149分。只减不增的规则下,每道题平均损耗两到三分,九道题就是二十多分。我足够撑到最后,但如果损耗突然加剧,比如某道题我完全不会,或者被迫答错导致一次扣三十分,那我就危险了。
第四轮第四题,幕布刷新。
题目这次是一整段文字,密密麻麻布满整块屏幕。我快速扫描,眼睛在行与行之间跳跃。那是一篇关于“熵”的科普文章片段,但中间被插入了大量完全无关的古文句子,两者被强行拼贴在一起。
“请分离这段文字中的理科与文科内容。理科内容用数字编号,文科内容用希腊字母编号。三十秒倒计时。”
三十秒,不,现在是二十九秒了,因为我看题用了一秒。
我在二十九秒内要从这段大约六百字的混排文字里剥离出所有理科和文科的标识,并且正确编号。
我一路读下去,脑子以平时三倍的速度运转:
熵的定义、热力学第二定律的描述、关于无序度的科普阐释,这些是理科。
插在中间的“上善若水”、“道法自然”、“天地不仁”,这些是文科。
但还有几段更隐蔽的:“系统自发向平衡态演化”,理科;“平衡态即为死寂”,理科加了一点文科修辞;“死寂比活跃更接近永恒”,纯文科的哲思。
三十秒不够我把每个句子的归属都精确判断到百分之百。但我可以分块处理——先锁定所有含有明确热力学术语的句子作为理科锚点,再锁定所有带有引号和古语词特征的句子作为文科锚点。剩下那些模棱两可的,我按“主干判断法”处理:如果整句的主干是科学命题就归理科,如果是价值判断或审美判断就归文科。
我在纸上快速写下编号和希腊字母的对应排列。
二十九秒截止时我的笔刚停,系统自动收走了我的答题卡。评分过程持续了大概三秒,那三秒里我盯着幕布不敢眨眼。
通过,存在值149降至147。损耗两分,符合预期。