法家集大成者
李斯回到咸阳后,再次受到嬴政的重用。可是没两年,学弟韩非的到来,让李斯感到了严重的危机。
提到韩非,就必须要给他加一个“子”字,因为他是战国最后的思想家!
韩非子的老师荀子本身就是一个颇具颠覆性思想的人,他看重现实,更发掘出了人性的阴暗。荀子想让人通过学习,在礼的约束下,实现儒家理想的礼制社会。
老师的思想有颠覆性,学生的思想只会更具毁灭性。如果荀子还活着的话,一定要抽自己的嘴巴。明明自己是儒家,教出来的两个高徒不但处处与儒家对着干,还欺师灭祖。韩非子成为法家集大成者,李斯更是在秦统一天下后焚烧儒家经典。
韩非子熟读儒家经典,可他却认为这些书讲的都是上古时代的人,书里的道理并不适合现在。不过,他继承了荀子看重现实的性恶论,不指望人们会良心发现,他认为为了维护国家秩序光用礼是不够的,更得用法。
韩非子才高八斗,连学长李斯都自叹不如。可惜他有口吃,说话不利索。
韩非子在荀子那里学习完就回到韩国。韩王安不重视法制建设,不用自己君王的权威来驾驭臣子,不重视踏实苦干的人,却重用那些夸夸其谈的人。一些游侠成为流窜犯,经常制造刑事案件破坏国家治安。国家真正需要的人才得不到重用,都是奸邪小人活跃在台上。
韩非子忧心忡忡地向韩王安上书。可是韩王安是死猪不怕开水烫,你上你的书,我接着过我的声色犬马生活。
韩非子贵为韩国公子,看着自己的国家一天一天没落,内心充满了焦虑。战国时,有才华的人一旦官场失意,就会化悲痛为创作灵感,开始著书立说。于是韩非子也开始著书立说,他的文章被后人整理成著名的帝王教科书——《韩非子》。
现在有很多人看《厚黑学》,想从这些书里学习混社会的经验,最好是不仅能让自己不被人算计,还能学会如何算计别人。抱着这样的心态去读书是不好的,尤其是年轻人。其实要论哪本书厚黑功力最深厚,还得数先秦的《韩非子》。
《韩非子》这本书洋洋洒洒十万字,其实里面的精髓就三个字——法、术、势。
不要小看这三个字。如果君王能够领悟这三个字,就可以无敌于天下;如果普通人能参透这三个字,就可以纵横于职场。
法、术、势是韩非子的理论精髓,而这三个字是建立在荀子性恶论的基础之上的。在韩非子眼里,人性本来就是恶的,不要把人想得太高尚,人与人之间的关系就是靠利益维持的。要想把国家治理好,让百姓顺从,让官员忠诚,就必须要学法家。
可是从战国时代开始,几百年来,各国都有著名的法家人物,要学哪一个呢?
韩非子把法家总结出成“法”“术”“势”三个流派。
“法”派代表人物是秦国商鞅。商鞅只讲刑罚,不徇私情,秦国因此快速富强。可是国家富强了,却被大臣用来作为扩张势力的资本。比如魏冉把陶邑作为自己的封国,吕不韦权倾朝野。
“术”派代表人物是韩国申不害。申不害教导君主要让手下的大臣害怕自己,让大臣们永远猜不到君主在想什么。君主不要暴露自己的欲望,大臣就无从讨好君主,更不敢隐瞒自己的错误,君主就能将大权掌握在自己手中。可是“术”也是有危害的,因为它不注重法令,给了奸臣可乘之机。
“势”派代表人物是慎到,他主张加强君主权威,认为只有君主有权威,朝廷才能正常发号施令。
只要将法家的“法”“术”“势”三者合一,国家就可以无敌于天下。
韩非子的理论虽然没有在国内泛起波澜,可是墙内开花墙外香,秦王嬴政对韩非子的理论很感兴趣,于是让人找来了市面上广泛流传的韩非子的文章。
《五蠹(dù)》这篇文章讲,儒士、言谈者、游侠、逃兵、从事工商的人这五类人像蛀虫一样危害国家。
《八经》这篇文章告诉君王:你身边没一个好人,都要提防他们。造成国家动乱的有六种人,母后、妻妾、子孙、兄弟、大臣、显贵。国君面对身边人,一定要抓住权力不放手,不要顾及伦理道德,对待谋反的人要不择手段。
不得不说,韩非子总结得很到位,古代搞政变的就是这六类人。嬴政读完这篇文章后心想,这文章不就是给我写的吗?自己的弟弟成蟜造反,自己的母亲把印玺交给宠臣嫪毐造反,自己的仲父大权独揽……想不到在遥远的韩国,竟然有最了解我的人。
写得太透彻了!
当嬴政看到《孤愤》时,又立刻体会到了韩非子怀才不遇、孤独愤怒的心情。