书童留在原地等秦烨。
秦烨回来座位上取行李——一个可能揣了些空气的薄皮小馅包袱。
他朝段书予挤眉弄眼,还没成事就大放厥词:“以后你没饭吃,只管来书院找我!”
语罢,又摆出求知若渴的样子跟着书童去了。
目瞪口呆地目送他远走,补足了碳水的段书予开始恢复思考。
现成的例子摆在面前,要不要照猫画虎?
可她是个十足的“黑户”,在这地盘立足都难,难道还能上学考状元?
那考不了状元……能不能教状元?!
段书予冒出一个大胆的想法。
好巧不巧,她在现代正是个教书匠。
她父母早逝,由爷爷抚养长大。为了给家里节省开支,她高分考取了公费师范生。毕业后,进了本地的重点高中,当了三年的语文老师兼班主任。
再后来,在高考出分当日,不慎出了意外,醒来就到古代了。
就凭她接受过的高等教育,教一群古人应当绰绰有余吧?
段书予忐忑地想着。
而且,不是说山长心善么。
没有身份,就编一个。遭了大旱,逃难来的。
有枣没枣打一杆子,户口的事,等先解决完食宿问题再说。
段书予不是轻言放弃的性格,说干就干。
求职第一步,先找纸和笔来,她要做简历!
她挑了一位面善的书生,借了张软和的毛边纸,又借了只笔。
拿到毛笔后,才窘迫地发现,大学上的几节书法课已经完全还给了老师。
于是,又找大厨要来一块烧完的炭,磨成一根炭笔。
找个角落,冥思苦想,把自己的优势一气列了上去。
语文、英语和政治是她强项;
数学,九九乘法表倒背如流;
物化生用进废退,早已回归初中水平,或许略比古人多懂一点;
历史在这架空时代貌似派不上用场;
音体美……不提也罢。
不写还不觉得,写完才发觉,好像确实没有太大的竞争力……
她赶紧摇摇头,把不自信的想法赶出脑子。
她年纪轻,能共情,最擅长给学生做心理辅导。还有,她感知敏锐,善于发现班里又出现了几对早恋小情侣。